Три дня продолжался краеведческий межшкольный семинар «Краеведческая работа как одна из форм патриотического воспитания обучающихся» в МБОУ СОШ с. Вторые Тербуны. Общеизвестно, что одна из задач краеведческой работы - всестороннее изучение местности и накопление материала, другая - использование этого материала в практической деятельности. Как эти задачи решаются в МБОУ СОШ с. Вторые Тербуны и в ее филиалах в с. Казинка и Тульское, было наглядно продемонстрировано на семинаре.

День первый. В МБОУ СОШ с. Вторые Тербуны гостей сразу пригласили на стендовую экскурсию «Здесь десять классов пройдено». Архивные фотографии зданий школы, классных комнат,  директоров, учителей и учеников 20 века вызвали интерес у присутствующих педагогов. Отдельный стенд занимал материал о выпускниках, которыми гордится школа. Экскурсию провела ученица 8 класса Булыкина Дарья. На отдельных стендах был представлен материал по современным достижениям школы. Обзорную экскурсию по школьному музею провела руководитель музея Болгова Н.М.. Заместитель директора по ВР Маслова О.В. презентовала присутствующим опыт краеведческой работы в школе. Обозначила основные направления краеведения: изучение родословной своей семьи; изучение отдельных вопросов истории родного края; сбор информации об истории школы; изучение биографий известных земляков, выпускников школы; работа по сбору материала об односельчанах-  фронтовиках; работа по сбору материалов о воинах, защищавших село в годы Великой Отечественной войны. Новый краеведческий проект «Имя на обелиске» представила Лихарева Анна, ученица 8 класса. Руководитель проекта учитель русского языка и литературы Гулевская О.М.. «Ваш подвиг сохраним в веках» - исследовательская работа, выполненная в рамках проекта «Бессмертный полк» Болговым Евгением, учеником 8 класса. Руководитель Болгова Н.М.. Кульминацией семинара стала литературно-краеведческая композиция «Листая страницы истории школы…». Используя материал «Очерков из истории школы», элементы театрализации,  учащиеся 3, 6, 9-11 классов подробно рассказали о школе от начала открытия (1843 г.) до современности.

День второй. В филиале МБОУ СОШ с. Вторые Тербуны в с. Тульское  экскурсию по школе провел заместитель директора Болгов О.А..Затем перед собравшимися выступили учащиеся с исследовательскими работами. Ученица 7 класса Болгова М. представила исследование по истории Тульской школы (руководитель Саввина Е.А.). А ученик 4 класса Мухтаров А. под руководством  Саввиной В.С. собрал материал о своей малой родине – с. Тульское. В стихах и песнях прославляли свою малую родину учащиеся и педагоги школы в литературно-музыкальной композиции «Уголок России – отчий дом». Закончился очередной день семинара мастер-классом по изготовлению куклы Берегини, который провела Горобец М.С.

День третий. В филиале МБОУ СОШ с. Вторые Тербуны в с. Казинка веселой песней о своей любимой школе гостей встречали учащиеся начальных классов. Они же и пригласили всех на экскурсию «Здесь прожито и понято немало», которую провела учитель начальных классов Кузнецова Н.Ю.. На стендах и в альбомах был представлен краеведческий материал по истории села и школы. Медиа-проект «Судьба школы в судьбе страны» представила Дашанова Дарья, ученица 6 класса (руководитель Иванова Н.А.). О результатах проекта «Пусть награда найдет своего героя. Иван Тимофеевич Попов» рассказала Пашкова Ангелина, ученица 9 класса. Руководитель проекта Тезиева Л.С. сообщила, что проект реализуется в рамках работы  кружка «Парус». Учащиеся, педагоги, да и все жители с. Казинка хотят восстановить справедливость: добиться, чтобы И.Т. Попову посмертно присвоили звание Героя Советского Союза (документы собраны).  На встрече присутствовал брат героя А.Т.Попов, который поблагодарил педагогов и учащихся школы  за трепетное отношение к истории села. С докладом перед собравшимися выступил священник местного храма. Краеведение в рамках внеурочной деятельности было представлено праздником «Рябиновая осень». Юные артисты не только пели, танцевали и играли, но и познакомили гостей с некоторыми народными традициями жителей с. Казинка.

Краеведческий семинар помог ещё раз пересмотреть, как, с помощью каких средств, методов и приёмов привить современному ребёнку чувство патриотизма, гордости за свою «большую» и «малую» Родину. Помочь учащимся шире познакомиться с родным краем, понять его историю, культуру и их взаимосвязь с историей и культурой страны, принять участие в созидательной деятельности – в этом заключается главный смысл нашего педагогического опыта.